Les Ateliers Philo – Développer la Réflexion et l’Expression des Enfants et Adolescents
Qu’est-ce qu’un atelier philo ?
Un atelier philo , ce n’est pas un cours de philosophie comme au lycée, mais un espace d’expression et de réflexion , où les enfants et les adolescents sont invités à se questionner sur des sujets essentiels de la vie : l’amitié, le respect, la justice, la liberté, la différence, le bonheur… Accompagnés par un animateur formé, ils apprennent à :
✅ Exposer leurs idées
✅ Écouter et respecter la parole de l’autre
✅ Développer leur esprit critique et leur réflexion personnelle
La pratique de la philosophie avec les enfants, aussi appelée « philosophie pratique » ou « philosophie avec les enfants », s’inscrit aujourd’hui dans de nombreux projets éducatifs en France et dans le monde.
Pourquoi intégrer des ateliers philo dans les écoles et structures éducatives ?
La pratique de la philosophie favorise de nombreuses compétences clés chez les enfants et adolescents :
🧠 Développer la pensée critique et la capacité d’argumentation.
Les ateliers philo offrent aux jeunes les outils nécessaires pour structurer leur pensée , analyser une situation, différencier le ressenti de l’opinion et défendre un point de vue argumenté .
🗣 Favoriser l’expression orale et la confiance en soi.
Dans un cadre bienveillant, l’enfant apprend à oser prendre la parole , à écouter les autres et à se sentir légitime dans ses réflexions.
🌱 Travailler sur les valeurs citoyennes et le vivre-ensemble.
Les ateliers philo renforcent la cohésion de groupe , développent l’empathie et permettent de réfléchir collectivement sur des thématiques liées au respect, à la tolérance et à la diversité .
💡 Stimuler la créativité et l’imaginaire.
Philosopher, c’est aussi se projeter, imaginer d’autres possibles , apprendre à penser par soi-même et non, seulement répéter ce que l’on entend.
Des bénéfices reconnus par les recherches et soutenus par l’Éducation Nationale
📌Depuis 2016 , le Conseil Supérieur des Programmes a recommandé l’introduction de la philosophie avec les enfants dès l’école primaire , dans le cadre de l’enseignement moral et civique (EMC).
📌 De nombreuses études (notamment celles du philosophe et pédagogue Michel Tozzi en France) démontrent que ces ateliers :
Renforcent la concentration et la capacité d’écoute
Réduire les tensions et les violences scolaires
Favoriser l’inclusion en permettant à chacun de s’exprimer à égalité
Améliorer la réussite scolaire , en développant des compétences transversales utiles dans toutes les disciplines
👉 Au Québec et dans d’autres pays , ces pratiques sont largement intégrées dans les cursus scolaires pour anciens des citoyens éclairés et autonomes .
Bénéfices pour votre écoles ou collège en lien avec les priorités de l’Éducation nationale
L’Éducation nationale, dans sa circulaire de rentrée 2024, a mis l’accent sur plusieurs axes prioritaires visant à renforcer la cohésion sociale et à assurer la réussite de chaque élève. Les ateliers philo s’inscrivent pleinement dans ces objectifs en apportant des réponses concrètes aux problématiques identifiées.
1. Assurer la cohésion sociale et ne laisser aucun élève au bord du chemin
La circulaire de rentrée 2024 souligne l’importance de « ne laisser aucun élève au bord du chemin » en renforçant la cohésion sociale au sein de l’école . Les ateliers philo maintiennent l’inclusion en offrant à chaque élève un espace d’expression où sa parole est valorisée, contribuant ainsi à une meilleure intégration et à un climat scolaire apaisé.
2. Développer l’esprit critique et les compétences citoyennes
L’Éducation nationale met également l’accent sur le développement de l’esprit critique et des compétences citoyennes chez les élèves . Les ateliers philo encouragent les élèves à questionner, argumenter et écouter des points de vue différents, renforçant ainsi leur capacité à penser de manière autonome et à participer activement à la vie démocratique .
3. Prévenir les violences et le harcèlement scolaire
La prévention des violences et du harcèlement est une priorité pour l’Éducation nationale . En favorisant le dialogue, l’empathie et la compréhension mutuelle, les ateliers philo contribuent à diminuer les tensions et à prévenir les comportements violents ou discriminatoires au sein de l’établissement.
4. Promouvoir une éducation au numérique responsable
Avec la montée en puissance du numérique, il est essentiel d’éduquer les élèves à un usage responsable des technologies . Les ateliers philo offrent un cadre pour réfléchir aux enjeux éthiques du numérique, sensibilisant ainsi les élèves aux bonnes pratiques et aux dangers potentiels liés à l’utilisation des outils numérique.
5. Soutenir les enseignants face aux défis contemporains
Les enseignants font face à des défis croissants, notamment en matière de gestion des menaces et des intimidations . Les ateliers philo peuvent servir d’outils pour aborder ces sujets délicats en classe, offrant aux enseignants des moyens pour instaurer un climat de respect et de dialogue ouvert avec les élèves.
En intégrant les ateliers philo dans votre établissement, de nombreux thèmes peuvent être abordés, et vous répondez aux priorités actuelles de l’Éducation nationale tout en offrant aux élèves des outils précieux pour leur développement personnel et citoyen
Pourquoi me faire confiance ?
✔️ Formé spécifiquement à l’animation d’ateliers philosophiques pour enfants et adolescents (Parcours SEVE, en 2019)
✔️ Expérience de terrain auprès d’écoles, de collèges et de dispositifs éducatifs (comme le PRE – Programme de Réussite Éducative)
✔️ Praticien en art-thérapie et PNL , ce qui me permet d’adapter mes ateliers aux besoins émotionnels et relationnels des groupes
✔️ Connaissance des enjeux scolaires et éducatifs , pour proposer des interventions pertinentes et adaptées à vos projets pédagogiques
Concrètement, comment se déroulent un atelier philo – enfants, adolescents, et institutions scolaires/périscolaires
Objectif :
Favoriser l’écoute, la réflexion, l’expression et la confiance en soi chez les enfants et les adolescents, dans un cadre bienveillant et structurant.
Déroulement :
Les ateliers sont animés autour de thématiques adaptées à l’âge des participants (ex. : la colère, l’amitié, la différence, le respect, le bonheur…). À partir d’une question posée ou d’un support (histoire, image, situation), les enfants sont invités à réfléchir, à argumenter, à écouter les autres et à se questionner sans jugement. Un des thèmes qui me tiens particulièrement à cœur : » l’impact des réseaux sociaux » Selon moi c’est un sujet central de nos jours.
Chaque atelier favorise la prise de parole, développe l’esprit critique, l’estime de soi et la capacité à penser par soi-même.
Durée :
➤ Enfants (5 à 10 ans) : 45 min à 1h
➤ Adolescents (11 à 18 ans) : 1h à 1h15
➤ En contexte scolaire ou périscolaire : selon le créneau prévu par l’établissement
Tarif :
Sur devis, en fonction du cadre (scolaire, associatif, institutionnel) et du nombre de participants.
✅ En présentiel sur l’Île de La Réunion – Je me déplace directement dans les établissements scolaires ou les structures éducatives.
✅ Possibilité de visio sur demande (pour la métropole et pays francophones); pour certains groupes ou projets spécifiques (sous réserve d’adaptation au public).
Sachez que selon vos projet, en tant que praticien en art-thérapie, il est possible de créer des ateliers sur mesure, associant la pratique de la philosophie avec de la Médiation Artistique, issue de l’art-thérapie, pour une approche unique. Si vous souhaitez plus d’information à ce sujet, contactez moi via le formulaire de contact en bas de page.
Et pour les adultes ?
Parce que philosophe n’a pas d’âge , j’ai pour projet de proposer également des projets de Café Philo pour adultes , afin d’offrir un espace d’échange et de réflexion collective sur tout les thèmes de société, dans un cadre bienveillant.
Contactez-moi dès aujourd’hui, via le formulaire de contact ci-dessous, pour intégrer la philosophie dans vos projets éducatifs, demander un devis, ou si vous souhaitez des informations complémentaires.
